Educación y blog: construcción del conocimiento, forma y proceso.

Los edublogs (T. Lara, 2005) tienen como principal objetivo apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

El artículo de Tíscar Lara sobre la herramienta blog me ha parecido muy constructivo, formativo, claro, aportando todas las ideas claves, comparando con otras herramientas y dando una amplia bibliografía.

El profesor actual tiene como reto adaptarse a los nuevos modelos educativos y a las nuevas generaciones nacidas en un mundo donde la tecnología y la comunicación rápida impera. Ello supone un cambio, un enfoque nuevo en nuestra forma de enseñar. 

Quizás uno de los temores que tengamos a las TIC sea la falta de tiempo que algunas herramientas requieren para conocerlas con profundidad y usarlas,  otro, la falta de habilidades por la complejidad técnica de la herramienta.  En cambio parece que el blog es más accesible y vayamos perdiendo el miedo poco a poco.

Por lo que estamos viendo hasta ahora, el blog nos ha permitido publicar contenidos de diferentes formatos, imágenes, audios, vídeos, enlaces, sin tener una gran capacidad tecnológica. Estamos aportando datos de manera sencilla, pienso que atractiva y nos está motivando.

Mencioné en alguna otra actividad que esta herramienta se puede utilizar individual y colectiva. Individual con la creación de cuadernos o diarios de clase en el semestre lectivo y colectiva eligiendo temas en los que la participación sea en grupos pequeños o toda la clase.

Desde mi puesto de vista y resumiendo muy brevemente el uso del blog aporta estas características:

-       El alumno pasa a ser más el centro del aprendizaje, se potencia su autonomía y    además puede convertirse en colaborador o autor del blog.

-       Se favorece el espíritu crítico.

-       Beneficia la cooperación.

-       Se fomenta la retroalimentación: los comentarios por parte de los compañeros o las entradas en el caso del  profesor.

Las actividades que podemos plantearnos con los blogs en la enseñanza son:

-       Buscar, seleccionar, analizar información de internet.

-       Desarrollar temas de cultura, negocios, políticos o hacer un proyecto.

-       Leer y escribir textos.

-       Hacer una secuencia didáctica.

Para finalizar, comparto esta dirección donde en el índice podréis abrir la pestaña El uso del blog en clase de lengua,  este enlace es del Observatorio Tecnológico de Educación.

Un saludo a todos,

Carmen